1.政治学科有哪些专业
政治学与行政学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。
国际政治专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和国际政治、国际法、政治学等方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、企事业单位、高校和科研等部门从事外交、外事、对外宣传、教学和研究等方面的国际政治学高级专门人才。
外交学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中国外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究和教学工作的外交学高级专门人才。
思想政治教育专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。
国际政治经济学专业
2.政治学类专业包括哪些专业
1、政治学与行政学专业
政治学与行政学是近代从西方传到中国来的一门学问，属于社会科学。政治学以国家及其活动为主要研究对象，范围涉及政治理论、政治制度、公共政策、公共行政和国际政治等领域国内高校的政治与行政学院、公共管理学院一般都设有政治学系或行政管理系。
2、国际政治专业
国际政治专业是研究以国家为主体的国际行为体的跨国互动关系，并进而主要从政治的视角研究影响这种互动关系的一切因素的学科。国际政治学是围绕权力、利益和安全来认识和研究国际社会演变和发展规律，主要是解释国际政治行为体间相互的政治的作用及其演变的一般规律。
3、外交学专业
外交学专业培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中国外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究和教学工作的外交学高级专门人才。
4、国际事务与国际关系专业
国际事务与国际关系专业是一门交叉学科，该交叉学位课程以国际学学位课程为基础，旨在培养学生对当今全球力量的整体认识。该课程涉及的范围极广，包括历史、政治和国际关系、文化研究和现代语言等。
国际事务与国际关系专业为学生从全球视角观察决定当代国际事务进程的结构、动力和网络提供了独一无二的机会。该学位课程可以培养学生对世界各国的历史、政治、国际关系的知晓与理解。
5、政治学、经济学与哲学专业
政治学、经济学与哲学专业为2010年新增专业，专业是北京大学元培学院牵手政府管理学院、中国经济研究中心和哲学系联合设立的新型复合专业。学制四年，授予法学或经济学或哲学学士学位。该专业的授课方式以理论讲授为主，分为公共必修课程、专业必修课以及选修课。实行学分制，同时会设置政治学研讨班、经济学研讨班、哲学研讨班。
扩展资料：
国际事务与国际关系专业就业方向及课程
1、培养目标：培养学生对世界各国的历史、政治、国际关系的知晓与理解。
2、主要课程：比较政治学导论、资本主义的起源、全球关系认识、全球关系课题、国际政治经济、国际组织、中国与世界、发展政治学、中国和世界、当代欧洲形成、语言初级1a、资本主义的起源、全球关系课题、欧盟组织、语言初级1b、国际政治经济、欧盟：政策与法规、语言中级2a、中国与世界、发展政治学、语言中级2b、中国和世界、语言高级3a、语言高级3b。
3、就业方向：主要定位在三资企业、合资企业、独资企业、政府对外经济文化部门和学术机构（例如：金融财会与管理毕业生可就业于专业外贸公司、金融机构等单位从事国际贸易及国际化经营管理活动以及相关政策研究机构）。
参考资料：搜狗百科-政治学专业
3.山东青年政治学院教师招聘考试考什么
教师编制考试出题结构
因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：
1.综合知识（公共基础知识）+教育理论知识”。
2.学科专业知识+教育理论知识”。
3.教育综合知识”（教育基础知识）。
近年最常见的笔试出题结构为公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识（中职笔试一般不涉及到学科考试）。
（三）教师编制考试内容
公共基础知识主要考核应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解；另外考核理解性和掌握性，对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉，前因后果，以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力。这部分的内容包含了很多教师资格证笔试考试方面的知识。
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
