1.江西教师招聘中学英语专业知识考什么啊
问题有点奇怪，考的是教育综合知识及相应层次学科专业知识
华图教师招聘的书可以买来看看
还有多做写真题卷和模拟卷。以及高考卷（高考卷为主）和中考卷（可以忽略不计）
主要还是要多做。光看不做你不知道自己到底掌握没有。
2012年江西教师招聘初中英语考试大纲已于近日发布，对考试大纲解析如下。
（一）考试范围
学科专业知识 词汇与结构阅读理解英美概况书面表达
学科课标与教材 课程标准教学设计
学科课程教学指导 外语教学相关理论主要的外语流派初中英语课堂教学课型分类及教学方法学习评价
（二）大纲修订
对比2011年大纲，本年度的大纲修订情况如下：
1）细化的考点：课标与教材、课程教学指导两大部分，往年的论述相对笼统，今年则比较详细。
2）变化的考点：阅读理解由四篇减少为三62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333330343935篇；
3）删除的考点：完形填空、英译汉等题型在今年的大纲中被删除。
（三）备考建议
根据往年的经验，初中英语的试卷结构中，对于学科专业知识历来占有很大的比值，侧重对考生英语基本功的考察，因此对于各种常考题型，必须多加练习，夯实基础；特别是常考知识点，更是应该烂熟于心。另外还要注意，今年的大纲，有一个明显的特点，即课标与教材、课程教学指导两大部分内容论述非常详细，对于各个知识点考生必须全面掌握；尽管这些内容在往年的真题中所占分值比重并不大，但不排除今年进行重点考察，出大的论述题的可能，而且对于考试的命题形式，考纲已经明确说明：汉语命题，中文答题。
2.江西教师招聘中学英语专业知识考什么啊
问题有点奇怪，考的是教育综合知识及相应层次学科专业知识
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主要还是要多做。光看不做你不知道自己到底掌握没有。
2012年江西教师招聘初中英语考试大纲已于近日发布，对考试大纲解析如下。
（一）考试范围
学科专业知识 词汇与结构阅读理解英美概况书面表达
学科课标与教材 课程标准教学设计
学科课程教学指导 外语教学相关理论主要的外语流派初中英语课堂教学课型分类及教学方法学习评价
（二）大纲修订
对比2011年大纲，本年度的大纲修订情况如下：
1）细化的考点：课标与教材、课程教学指导两大部分，往年的论述相对笼统，今年则比较详细。
2）变化的考点：阅读理解由四篇减少为三62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333330343935篇；
3）删除的考点：完形填空、英译汉等题型在今年的大纲中被删除。
（三）备考建议
根据往年的经验，初中英语的试卷结构中，对于学科专业知识历来占有很大的比值，侧重对考生英语基本功的考察，因此对于各种常考题型，必须多加练习，夯实基础；特别是常考知识点，更是应该烂熟于心。另外还要注意，今年的大纲，有一个明显的特点，即课标与教材、课程教学指导两大部分内容论述非常详细，对于各个知识点考生必须全面掌握；尽管这些内容在往年的真题中所占分值比重并不大，但不排除今年进行重点考察，出大的论述题的可能，而且对于考试的命题形式，考纲已经明确说明：汉语命题，中文答题。
3.如何备考教师招聘考试中英语学科知识笔试
所谓“知己知彼，百战不殆”， 了解考情是第一步。
所以接下来，我们将会就英语学科知识以及备考方向给大家进行介绍。一、考情分析综合全国教师招聘英语学科笔试的考情来看，英语学科专业知识只要考察一下几个方面的内容：学科知识，语法、词汇、阅读、翻译等；英美文学知识以及教学理论和设计等方面。
考生报考中小学英语，笔试内容主要体现教师工作的特点和规律，符合实施素质教育和新课程改革的方向，重点考查应聘人员掌握与教育教学工作相关的综合业务知识、相应学科专业知识、课堂教学基本功和分析解决问题的能力。二、如何备考关于学科知识：词汇语法是关键，词汇主要考查的是考生所报考的学段相关教材的课后单词，语法考察的是对应学段的根据课程标准制定的语法。
因此，考生在备考过程中需要熟记单词的拼写发音以及语法的相关知识。同时保证每天进行阅读理解，完形填空题型的练习。
关于英美文学知识以及语言学，在教师招聘英语学科笔试的考察中，部分地区会针对英美文学以及语言学知识进行考察，对于英美文学者的备考，主要在于考生平时对于英美国家的基本概况以及文学历史初步了解和积累。 另外，对于语言学知识转化语音学等方面知识的考察，就需要英语专业的考生在大学阶段对语言学的学习基础与后期复习双管齐下。
因此考生在对于这一部分知识的备考过程中，应注重平时知识的积累，以及对应知识的英文表达，专有名词的积累。关于教学理论，如新课标知识以及基础教学理论。
这部分主要考查考生对于理论的掌握情况，因此考生在备考过程中应注重对这些理论知识的重点内容进行理解、背诵以及记忆。对于教学设计，比如教案的书写，考生首先应把握教学，教案设计所包含的几大部分内容，并且重点关注教学过程。
因为英语教学过程中，不同课型会对应不同的模式进行设计，因此考生在备考时应多选取自己报考相应学段的教材篇目，设计相应的教案并进行修改。
