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工作中专业知识表现

1.员工工作表现怎么写 评语： 1、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习 2、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业 … Continue reading 工作中专业知识表现

简述商业秘密的含义及特征（侵犯商业秘密行为的表现）

商业秘密作为企业在社会经济活动中创造的智力成果，凝聚着经营者的知识和智慧，是企业的核心竞争力，事关企业的生存和发展。侵犯商业秘密行为，在侵害权利人合法权益的同时，还将严重破坏市场竞争秩序和营商环境，抑 … Continue reading 简述商业秘密的含义及特征（侵犯商业秘密行为的表现）

财务人员专业知识与技能表现

1.会计人员应具备的专业知识和业务能力 二十一世纪会计人员专业知识和业务能力的需求分析 一、影响会计人员应具备的专业知识和业务胜任能力的因素 （一）影响会计人员应具备的专业知识的因素 人的大脑是一个信 … Continue reading 财务人员专业知识与技能表现

关于自首立功的法律规定（关于自首立功表现的量刑原则）

立功作为我国刑法规定的从宽量刑情节，其处罚的原则包括三种情形：一是从轻处罚;二是减轻处罚;三是免除处罚。在具体处理时可分为三个档次：对于有一般立功表现的，可以从轻或者减轻处罚;对于有重大立功表现的，可 … Continue reading 关于自首立功的法律规定（关于自首立功表现的量刑原则）

抽象行政行为和具体行政一样吗（行政立法的性质主要表现）

抽象行政行为和具体行政行为的区别以及如何区分： 1、实施行政行为的主体不同。实施具体行政行为的主体是各级行政机关及其委托的组织;而实施抽象行政行为的主体只能是国家最高行政机关及地方各级立法机关。 2、 … Continue reading 抽象行政行为和具体行政一样吗（行政立法的性质主要表现）

教师专业知识表现是什么

1.教师的专业知识是指的什么 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是： 第一，教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师 … Continue reading 教师专业知识表现是什么

防卫过当的表现有哪些（关于防卫过当的基本特征）

一、概念 为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行中的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 考点1：并非只有为了保护本人 … Continue reading 防卫过当的表现有哪些（关于防卫过当的基本特征）

故意伤害罪可以表现为什么（故意打人轻微伤的认定标准）

故意伤害罪，是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度（致人重伤的，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的）应受刑法处罚的犯罪行为。 故意伤害罪的构成要件 一．客体要件 本罪侵犯的客体是他 … Continue reading 故意伤害罪可以表现为什么（故意打人轻微伤的认定标准）

留置权的特征表现为哪些（简述留置权的概念和特征）

留置权在破产程序中的确认 文/上海市高级人民法院 傅伟芬（二审承办人） 【裁判要旨】 破产程序的性质是一种概括式集体受偿程序，在法律没有作出例外规定的前提下，破产程序中仍应适用作为民法担保权制度的相关 … Continue reading 留置权的特征表现为哪些（简述留置权的概念和特征）

专业知识的正面反面表现

1.“学然后知不足”的正面和反面例子 反面：有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不 … Continue reading 专业知识的正面反面表现

专业知识欠缺表现在哪方面

1.自我知识的局限性表现在哪些方面 一、学习能力 获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力。 学习能力还包括态度和习惯，比如活到老、学到 … Continue reading 专业知识欠缺表现在哪方面

侵犯著作权罪的行为方式表现为什么（自媒体著作权侵权的表现）

侵犯著作权罪的行为方式表现是哪些 1、侵犯著作权罪的行为方式表现是有以下情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的：未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其 … Continue reading 侵犯著作权罪的行为方式表现为什么（自媒体著作权侵权的表现）

小学教师专业知识能力表现评价

1.教师的专业素质表现在哪些方面 在课程改革的大潮中，教师面临许多新情况，新问题。 如何将课程理念落实在具体的教学实践中，如何用教学实践去验证课程标准的指导思想，这些问题都是现代教师面临的严峻挑战。新 … Continue reading 小学教师专业知识能力表现评价

交通肇事罪的主观表现为什么（最新交通肇事罪案例讲解）

一、刑法规定 《刑法》第一百三十三条规定，违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的，处 … Continue reading 交通肇事罪的主观表现为什么（最新交通肇事罪案例讲解）