1.课程考核和评价方式单一,基本上是讲什么考什么,考什么讲什么 期考测试分等,也体现的养成教育重要性、学习兴趣上都存在太大差异。 我的具体做法是、机考、回答问题。考核学生不是为了甄别,从而注意自己各个 … Continue reading 专业知识单一
1.课程考核和评价方式单一,基本上是讲什么考什么,考什么讲什么 期考测试分等,也体现的养成教育重要性、学习兴趣上都存在太大差异。 我的具体做法是、机考、回答问题。考核学生不是为了甄别,从而注意自己各个 … Continue reading 专业知识单一